«Великий сміхотворець» - виставка-усмішка до 125-річчя О.Вишні із циклу «Ювіляри української класики»,

«Листопадові новинки», «Читаємо українською» - нові надходження місяця,

«Обрії краєзнавчої літератури»- фотовиставка (до 80-річчя народження Дори Калинової),

«Класики мандрують у часі» (180 класичних видань),

«Митькозаври з валізи» - виставка-валіза (до 65-річчя від дня народження Я.М.Стельмаха),

«А ви читали?» - фотовиставка класичних творів.  

Мета виставок - познайомити читачів з різноманітними виданнями та  обрати топ-10 найчитаніших книг місяця. 

Також на сайті ДОУНБ, у розділі «Вернісаж талантів», презентована книга гуморесок завсідника клубу «Захопленість» Л.І.Шаповалової-Іванової, яка привертала увагу читачів протягом місяця  на виставці однієї книги "Не журіться, посміхніться". 

 Напередодні річниці розгону студентського Майдану Мандрівний фестиваль документального кіно про права людини DocudaysUA вночі показував фільми про події на головній площі країни. Глядачами в холодний осінній вечір стали небайдужі молоді люди та активісти Дніпропетровського Євромайдану. Згадати події, що відбувалися рік тому, подивитися на них з точки зору історії, порівняти Майдан 2014 та 2004 року та спробувати зробити власні висновки було не легко. Ще дуже мало часу пройшло, ще в пам’яті події надто свіжі – а вони вже частинка історії.
«Я дуже рад, що сьогодні ми змогли подивитися обидва фільми про революції в Україні та переосмислили їх з точки зору культурних та соціальних змін, що вони принесли. Багато молоді сьогодні не пам’ятає події «Помаранчевої революції». Для них це була можливість доторкнутись до недавньої історії та краще зрозуміти сьогоднішній день» - сказав Олександр Колодченко, керівник Громадського сектору Дніпропетровська.
«Враження від фільму надзвичайно сильні. Важко сформулювати почуття, що мене зараз переповнюють. Однак я впевнена, що цей фільм варто показувати, особливо чиновникам, як нагадування про те, що їх чекає за неналежне виконання своїх обов’язків.» - прокоментувала студентка Митної академії Василина Зінків.
Наприкінці показу глядачі отримали листівочку від всеукраїнської кампанії «Майдан Тебе пам’ятає». Сувенір з символікою Майдану дозволив гостям безкоштовно привітати своїх друзів, рідних, знайомих і близьких людей, та нагадати їм про ті буремні часи.

Зустріч відбувалася у формі діалогу, під час якого школярі відповідали на питання і ділилися своїми думками. 

Говорили про небезпеку Інтернету для молодих людей, які ще не в змозі правильно оцінити та використати знайдену  інформацію. 

Завідуюча відділом Олександра Прокоф’єва разом з головним бібліотекарем Оленою Захаровою за допомогою мультимедійної презентації висвітлили п’ять етапів розвитку інформації. Корисним для школярів було дізнатися про методику пошуку інформації в бібліотеці, про користування класичними (карткові бібліотечні каталоги) та сучасними електронними засобами пошуку (електронні каталоги, он-лайнові каталоги).

Інтернет – це море інформації, що хвилями накриває нас щодня, але він таїть чимало небезпек для молоді. Небезпека є в тому, що в Інтернеті є прихована популяризація наркотиків, сайти і групи в соціальних мережах мають депресивні молодіжні течії, секти, деякі сайти носять екстремістський характер і вербують до своїх лав новачків.

 Присутніх познайомили з цікавими сторінками з біографії поета, студенти консерваторії ім. М. Глінки запропонували міні-концерт за музичними  композиціями на вірші Лермонтова, студенти ДНУ (механіко-математичний факультет ) представили сцену з драми «Маскарад». Голова клубу Л.Куліш і провідний бібліотекар В.Філіппович провели екскурс за виданнями літературної виставки «Гонимый миром странник…» та портретній галереї родини Лермонтових.

Лермонтов и музыка  Программа концерта

И. С. Бах. Соната соль минор для скрипки соло «Адажио»
– исп. Влада Набутовская, студентка ІV курса, класс  преподавателя Л. С. Брусовой

Антонио Лауро «Вальс»
– исп. Алексей Терновой, студент ІІ курса, класс преподавателя А. Г. Ялоза

На слова М. Лермонтова:
А. Варламов «Белеет парус одинокий»
– исп. Александр Владимиров, класс преподавателя Е. А. Павлухиной

А. Даргомыжский «Мне грустно»
– исп. Александр Владимиров, класс преподавателя Е. А. Павлухиной

Ан. Рубинштейн «Желание»
– исп. Роман Лещов, студент ІV курса, класс преподавателя Н. А. Суржиной

Ан. Рубинштейн. Романс Демона из оперы «Демон»
– исп. Роман Лещов, класс преподавателя Н. А. Суржиной

А. Варламов «Горные вершины»
– исп.: Эльвира Абдуллина, студентка ІV курса, класс преподавателя Е. Миколайко,
Николай Ефименко, студент ІІІ курса, класс преподавателя Ю. В. Худиенко

Сцена из драмы М. Лермонтова «Маскарад»
– исп.: Александр Дрожжин, Анна Свищук – студенты механико-математического факультета Днепропетровского Национального университета им. О. Гончара, кафедра  доцента Л. В. Демчук

Романс Нины из драмы М. Лермонтова «Маскарад»
– исп. Э. Абдуллина, студентка ІV курса, класс преподавателя Е. Миколайко,

П. Булахов. «Молитва» («В минуту жизни трудную»)
– исп. А. Владимиров

Партия фортепиано – Габриэла Магальяш

 Соціальні психологи переконані: найбільшим навантаженням та найсильнішим випробуванням для людини є інша людина. Сьогодні найактуальнішою для професій в сфері міжособистісних відносин є проблема стресових ситуації на роботі. Основна причина емоційного вигорання - це фізична та душевна втома, яка накопичується при неправильно організованій роботі на протязі довгого строку. Психічне вигорання – реальність чи вигадка? Як попередити та подолати синдром професійного вигорання? На ці та інші питання можна знайти відповіді у матеріалах, представлених на виставці, які можна замовити у відділі періодики . 

Список статей виставки

1. Карепова Э. В. Причины "бегства от профессии" специалистов-психологов // Менеджмент и кадры: психология управления, соционика и социология. -2013. -№ 5.-С.12-15
2. Хохлова Т. П. Стресс-менеджмент и его роль в преодолении профессиональных деформаций персонала в условиях посткризисного развития // Менеджмент в России и за рубежом. -2011. -№ 2.-С.123-129 
3. Москалець В.П. Психічне вигорання - реальність чи вигадка ? // Практична психологія та соціальна робота, 2012. -№ 1. - С. 58-65 
4. Терлецька, Юліана Ефективність фахової діяльності вищих навчальних закладів: педагогічно-психологічний аспект // Вища школа, 2014. -№ 1. - С. 81-90 
5. Офисный пожар: как определять и предотвращать симптомы выгорания // Управление компанией, 2011. -№ 11. - С. 64-68
6. Левенець, Вікторія Синдром професійного вигорання: Психологічна допомога вчителям // Психолог. (Шкільний світ), 2011. -№ 45. - С. 5-19 
7. Сємібратова, Тетяна Будьмо здорові!: Тренінгове заняття з профілактики емоційного вигорання // Психолог. (Шкільний світ), 2011. -№ 42. - С. 12-19 
8. Піговська, Світлана Профілактика синдрому професійного вигорання: Засідання педради // Психолог. (Шкільний світ), 2011. -№ 14/15. - С. 49-54 
9. Юрків Я.І. Синдром "професійного вигорання" соціальних педагогів при роботі з сім'ями розумово відсталих дітей // Соціальна педагогіка: теорія та практика, 2010. -№ 2. - С. 76-82 
10. Ковалькова, Тетяна Психологічні чинники запобігання емоційному вигоранню вчителів // Соціальна психологія (Дар), 2010. -N 1. - С. 166-177
11. Алексанянц, Алина Сказка о девочке Маше, которая любила детей // Дошкольное образование - Первое сентября. -2012. -№ 6.-С.60-62 
12. Лізинський В. Способи боротьби з професійним вигоранням учителя // Завуч (Шкільний світ), 2010. -№ 29. - С. 4-7  
    

«Культура-2025» - проект, розпочатий Міністерством культури України. Він має охопити всю країну і врахувати різні позиції та потреби щодо розвитку галузі. Наразі тривають стратегічні сесії у семи містах України: Львів, Вінниця, Дніпропетровськ, Запоріжжя, Харків, Одеса та Київ.
Мета цих зустрічей побачити спільності та відмінності у роботі спеціалістів, що працюють у сфері культури, та у можливостях розв'язання проблем галузі.
В Дніпропетровську відбулась 3-я сесія . Для участі в заході організатори запросили заступників  Департаменту культури, туризму, національностей та релігій – С.М. Світлічну, О.В. Буц, а також  молодих креативних спеціалістів різних галузей  культури  і досвідчених фахівців, які мають реальні успіхи  в реалізації інноваційних методів роботи.
Якщо умовно поділити учасників дискусії на групи, то це представники закладів культури Дніпропетровської області, що працюють із культурною "спадщиною": музеї, бібліотеки, центр з охорони історико-культурних цінностей. Ті, що працюють у мистецьких закладах: музичні та художні  школи,  школи дизайну, філармонія, театри,  творчі спілки, будинки культури, громадські організації. Також були запрошені представники організацій зі сфери "культурна  індустрія": студії  кіно; Арт-студії, галереї, телерадіокомпанії. Всього  - 52 учасники.
Відкрив дискусію  ключовою промовою "Культура  –  ключ до порозуміння і розвитку суспільства" доктор філософських наук, професор Київського національного університету ім. Т. Г. Шевченка та національного університету «Києво-Могилянська Академія» Вахтанг Кебуладзе.
Учасники зустрічі в робочих групах  обговорювали  питання законодавства, менеджменту, фінансування, комунікаційних зв’язків у культурі. З’ясовували, які проблеми заважають бути культурі чинником сталого розвитку; які з проблем вдається розв’язувати на місцевому рівні, а які потребують системних змін законодавства та адміністративних практик; як представники культури Дніпропетровщини бачать  себе у загальнонаціональній культурній стратегії  2025,  і в чому полягає унікальність нашого регіону у сфері культури.
Плідні дебати, обмін ідеями, робота в групах  та в перехресних групах, вільне спілкування  між собою дозволили учасникам дискусії  сформулювати пропозиції до  основних напрямків стратегічного плану розвитку культури.

Метою форуму є сприяння розвитку євроклубів Дніпропетровської області через залучення молоді до діалогу про права люди та толерантність.

На початку форуму учасники познайомились та представили свою діяльність за 2014-й  рік. Згодом до аудиторії, в режимі скайп-зв'язку, долучились представники об'єднання європейських клубів з Латвії. Під час спілкування євроклубівці дізнатись від латвійських колег про організацію діяльності  та проблеми, пов'язані з функціонуванням подібних клубів в їх країні.

Після невеликого діалогу про європейські цінності, учасники форуму приступили до планування діяльності своїх євроклубів у 2015-му році. За підсумками планування стало відомо чим саме прагне займатись молодь наступного року. Серед бажаних форматів та тем опинились: зустрічі євроклубів, розвиток волонтерства, євроінформування та спортивні заходи.

Відповідно до цих чотирьох напрямкі молодь згуртувалась у чотири команди та спробували створити спільні проекти, які згодом презентували.  

Замислились про толерантність та права людини євроклубівці під час перегляду короткометражної документальної стрічки мандрівного фестивалю Docudays UA "Полум'яні голоси".

Наостанок всі виконали інтерактивну вправу щодо суспільних антитолерантих стереотипів та поговорили про них.

Підводячи підсумки, присутні обмінялись враженнями про форум.

Урок класичної літератури, за «сімейним» романом Л.М.Толстого «Анна Кареніна» в 10-а класі розпочався презентацією пересувної книжкової виставки «10 книг, про які люди обманюють, що вони їх читали». Чи є в цьому списку «Анна Кареніна»? Чи сучасна вона сьогодні? Які сімейні цінності викликають суперечку поколінь? Дискусія навколо роману Л.Толстого «Анна Кареніна» та Лілії Кім «Аня Кареніна», найкраща екранізація класичного твору, питання правовідносин в сім’ї за Цивільним кодексом імперії 19ст. та сучасним Сімейним кодексом – далеко не повний перелік розглянутих питань уроку. Учням були запропоновані 15 назв відомих книг, які  горе-читачі неправильно замовляють у бібліотеці. 

 Автор проекту та ведуча Галина Биканова. У програмі взяли участь: вокаліст Юрій Мінчур, музиканти Олена Завгородня (бандура), Юрій Беднік (флейта, лауреат Всеукраїнських   конкурсів), Юрій Самара (фортепіано, лауреат Міжнародних фестевалів та конкурсів). До уваги присутніх запропоновано перегляд виставки репродукцій картин видатного поета "Простір і час в творчості Шевченка-художника" та книжково-ілюстративної виставки з фонду ДОУНБ "Мистецька Шевченкіана". Серед гостей у залі були директор нашої бібліотеки Н.Тітова та заступник директора Т.Абраїмова. Захід відбувся  за підтримки громадської програми "Дні Культури Світу" та стипендії міського голови І. Куліченка

Метою заходу був обмін досвідом спеціалістів головних бібліотек регіону щодо популяризаторської, просвітницької, інформаційної роботи з різними атегоріями населення в період важливої історико-культурної події – святкування 200-річного ювілею Т.Г. Шевченка. 

З вітальним словом до присутніх звернулась директор КЗК «ДОУНБ»  Тітова  Н.М.

Просвітницьку діяльність колективу КЗК «ДОУНБ» в ювілейний рік Т.Г. Шевченка  освітила завідуюча відділом соціокультурних проектів та зовнішніх зв’язків КЗК «ДОУНБ» Гордійчук Н.П. 

Про роботу Дніпропетровської обласної бібліотеки для молоді ім. М. Свєтлова розповіла заступник директора КЗ «ДОБМ ім. Свєтлова» Сафронова Т.М., а про зустрічі користувачів Дніпропетровської обласної бібліотеки для дітей  з шевченківською творчісттю  повідала присутнім  заступник директора  КЗК «ДОБД» Прокопович-Ткаченко  О.О..

Велич творчості Тараса Шевченка присутнім передала книжкова інсталяція, підготовлена співробітниками відділу читальних залів.  

Наостанок учасники переглянули роботи учасників обласного конкурсу буктрейлерів «Тарас Шевченко в кадрі», який тривав в межах фестивалю. 

Розуміння "свободи" буває дуже різним і несподіванним. В цьому пересвідчилися члени дніпропетровського кіноклубу, переглянувши фільм Butch Cassidy and the Sundance Kid.

Двоє друзів Буч Кессіді та Санденс Кід відомі всій окрузі. Вони верховодять бандою «Дірка в стіні». Буч – мозковий центр, Санденс – ідеальний виконавець і першокласний стрілець. Вони двічі грабують один і той самий потяг, що перевозить гроші.

За сценарієм фільму, головний герой втілює в життя власну мрію, що дає йому можливість самоствердитись самому. Але його мрія б не здійснилася якби не декілька інших людей, якім він допоміг стати щасливими.

Завдяки перегляду учасники зрозуміли що для здійснення мрії не завжди потрібно багато грошей, достатньо мати бажання. Адже кожна людина має право бути щасливою.

У ході зустрічі присутні дізналися про відновлення родючості Землі та сімейне землеробство. Автором були наведені практичні приклади успішного застосування екологічно-чистих грунтів України, які можуть конкурувати з подібною продукцією країн світу. До заходу з презентацією книжково-ілюстративної виставки під назвою «Природне землеробство» долучились провідні спеціалісти патентно-технічного відділу, які донесли до аудиторії інформацію про наявність у фонді бібліотеки видань за даною тематикою. 

Всю свою бутність вони були на «передовій» високих моральних вчинків, завдяки яким саме й гартувалися  їхній талант та досвід.

125 років від дня народження Остапа Вишні – (Павло Губенко, 1889-1956 роки) - в часи громадянської війни, ризикуючи життям, особисто працював у поїздах, що перевозили тифозних хворих (його першою освітою була  фельдшерська). Він підтримував їх не лише медикаментами, а й морально, розважаючи смішними анекдотами, які сам і складав. Саме тоді з’явилася у газеті «Народна воля» його перша публікація за підписом Павло Грунський. Загалом у цей період на сторінках кам’янець-подільських газет було надруковано більше двадцяти творів молодого автора. Самому родоначальнику літературного жанру «усмішка» доля  не дуже посміхалася. Його твори неодноразово піддавалися цензурним гонінням, в 1930-ті роки він був заарештований, а реабілітацію отримав лише за рік до смерті. 

Свято української писемності та мови засновано на честь літописця Нестора – прабатька української писемної мови, який був послідовником творців слов'янської писемності Кирила та Мефодія. Видання, публікації та документи розповідають про історію виплекання рідного слова, про Шевченкову знакову постать у процесах мовлення, про вклад українських поетів та письменників, що надали вільній нації, завдяки українському слову, чуття єдиної родини, про національну ідею, що спирається на  українські слова немов крила. Відповідь на запитання звідки в Києві взялася українська мова, тонкощі українського мовлення у світі, стилістику мови за професійним спрямуванням, «мовний смак» української сучасності - все це та багато інших цікавих подробиць у виставкових примірниках. «У народу немає скарбу більшого ніж мова», - писав Юрій Мушкетик. «Мова наша навдивовижу мальовнича, найпростіші слова осіяні немов золотим промінням», - вторив йому Павло Загребельний. Так, українська мова – це генетичний код нації, знак її ідентичності, що дає розвитку нашої країни неймовірні внутрішню силу та прискорення і зберігає  нашу національну душу  упродовж багатьох століть.

У фільмі розповідається про роботу дитячого денного притулку "Місто сонця", який існує в Донецьку з 2002 року.

В 2007 році, коли йшли зйомки цього фільму, кількість дітей-сиріт в Україні досягала 150 000 осіб. Інтернати були переповнені, а робота приватних дитячих центрів не регламентувалася законодавчою базою. У фільмі розказується про роботу дитячого денного притулку «Місто сонця», який існує в Донецьку з 2002 року і його вихованцях. Інформацію про центр можна знайти на сайті - http://gorod-solnca.org/http://gorod-solnca.org/

Після заняття учасники поговорили про права дитини, які є категорією прав людини та про права сиріт в Україні. Використовуючи приклади із фільму обговорили низку проблем, з якими стикаються діти-сироти, що виховуються в приватних інтернатах та дитячих будинках.

Про режисера стрічки

Микола Бондарчук - Народився в Космосі (піонертабір біля Києва, там провів своє дитинство). В дитинстві вів замкнутий спосіб життя, займався малюванням, конструюванням, віртуальними іграми уяви. При цьому був соціально адекватним, товариським малим, навіть хотів бути начальником. Був схильний до депресивних розладів і різних фобій.
1994 р. Закінчив фіз.-мат. школу відмінником (правда медаль не одержав, оскільки мав трійку в 10 класі).
1994 - 2001 рр. Період несвідомих пошуків (економіст, викладач в школі, кур'єр). Займався активно прихованими формами творчості: написання віршів, пісень, малюванням, відео-арт, конструювання.
2001 р. - поступив в театр-студію імпровізації «Чорний квадрат». Почав акторські експерименти над собою і оточуючими.
2002 р. - вступив до Київського Державного Університету Театру, Кіно і Телебачення. Вже під час навчання брав активну участь в кінофестивалях і іншій активності, фестивалі «Ірпенський кінофестиваль», «Молодість», «Пролог», «Відкрита ніч»).
2002 - 2003 рр. – актор арт-рок групи "Улісс". Там робив театральне костюмоване моношоу на концертах (танцював, як припадочний, навіть раз вивихнув руку, але від душі. Багато чим це моє заняття подобалося, в Херсоні є навіть невеликий Фан-клуб, точніше був).
Все своє життя намагався зрозуміти, що я таке ... і чим же мені в житті займатися, щоб не було нескінченно боляче за безцільно про...і роки. Весь час здається, що мені є, що сказати цьому Світу, але весь час здається, що не те. Але, геть риторику. Хай живе Кіно (найбалакучіше і конкретне), хай навіть на магнітній стрічці!!!
Фільмографія:
2006 р. - "Автопробіг" - Соціальний відеоролик за матеріалами автопробігу по дитячих будинках України (осінь 2006 року) в рамках "DETDOM.info". Режисер, оператор, монтаж. 4 мін. Скачать трейлер (10 Mb).
2006 р. - "Лістоноша" - Історія людини, яка стоїть на порозі нового життя. Режисер, сценарист, оператор, монтаж, звук. 12 мін. Скачать фильм (100 Mb).
2005 р. - "Пішла" - Екранізація однойменної новели А. П. Чехова. Режисер, сценарист. 11 мін. Скачать фильм (147 Mb).
2004 р. - "Сон художника" - Поетичне відео. Режисер, сценарист. 3 мін. 33 сек. Скачать фильм (20 Mb).
2003 р. - "Дон Кихот" - Коротке відео. Один кадр. Догма кіно. 5 мін.
2002 р. - "Імпровизаціії плоті" - Коротке відео. Відеоколаж. 2 мін. 50 сек.
2002 р. - "Протистояння" - Коротке відео. Відео-арт. 1 мін.
2002 р. - "Без назви" ("Ноу нейм") - Коротке відео. Спроба перетворити документальну любов на художню вигадку (коротше, любив одну дівчину, а вона типа ні, ну, під приводом походів в кіно, проводив з нею час. Краще, напевно, так не робити - ні кіно не вийде, ні відносин). 8 мін. Скачать фильм (37 Mb).
А також актор в безлічі професійних і непрофесійних кіно- і відеофільмах, другий режисер.

 У наш нелегкий час буває дуже важко впоратися зі своїми емоціями та оцінити свої почуття. У цьому випадку можна звернутися за допомогою до фахівця, а можна спробувати почати діяти самостійно. Як?!! Наприклад, за допомогою АРТ-терапії. Основна мета АРТ-терапії - це гармонізація емоцій, відчуттів і почуттів, яка здійснюється за допомогою самопізнання і самовираження. Саме цьому намагалася навчити присутніх  біотерапевт Т.М. Шайтанова під час лекції «Секрети АРТ-терапії», адже творча діяльність є найкращим способом пізнання себе, своєї свідомості і навіть підсвідомості.   Поширити свої знання щодо нового напрямку  у психотерапії учасники проекту мали змогу, ознайомившись з  літературою, яка була представлена на книжковій  виставці-перегляді. Неабиякий інтерес у присутніх викликали такі видання: «Я рисую успех и здоровье  (Арт-терапия для всех!)» автора  М.Шевченка, видана у Санкт-Петербурзі у 2007 році. ; «Арт-терапия- новые горизонты» під  редакцією  А. І. Копитіна, видавництва «Когито-Центр», Москва, 2006 року, а також книга  «Арт-терапия. Йога внутреннего художника» автора А. Будзи, видавництва «Астрель», Москва, 2002 року.

Після короткого опитування виявилося, що присутні мало знають про індіанців Америки. Тож модератор зустрічі Тамара Гаврилюк запропонувала присутнім прослухати он-лайн лекцію американського спеціаліста з історії індіанських племен.
Далі ми віртуально подорожували сайтом Національного музею американських індіанців. Брали участь у квест-вікторині, дізналися більше про культурні особливості племені інуїтів, про місце їх розселення, переглядали прикраси жіночого костюму.

Члени клубу отримали цікаве завдання: вигадати собі ім’я в індіанському стилі.